Быть директором в сельской школе – это не просто управлять учебным процессом, но и быть наставником, советчиком, вдохновителем для учеников, учителей и даже для местных жителей. Это ежедневная работа с людьми, которые видят в вас не только руководителя, но и человека, способного понять их проблемы, поддержать в трудные моменты и помочь в достижении целей.
Марина Вытченкова уже 11 лет возглавляет Верхневязовскую школу, вдохновляя и обучая новое поколение. За ее плечами 35 лет стажа в педагогике и активная работа в районном Совете депутатов.
– И ни разу не пожалела о своем жизненном выборе, – говорит она с теплотой и уверенностью.
Сегодня директор Верхневязовской школы – гостья газеты «Российская провинция».
– Марина Анатольевна, каким должен быть современный директор школы и что он должен знать?
–Современный директор школы, как и все педагоги, несёт ответственность за детей перед родителями и обществом. Поэтому прежде всего важно быть ответственным и порядочным человеком. А директор должен не только разбираться в образовательном процессе, но и в законодательстве и многих других областях. Ему необходимо знать строительные, пожарные, санитарно-эпидемиологические и другие нормативы. Он должен уметь грамотно и рационально управлять финансами, быть в курсе всех дел и постоянно учиться и развиваться.
– Вы, помимо директорства, продолжаете оставаться учителем. Почему это для вас важно?
–Да, я преподаю в младших классах. И часто выхожу на замену, так как учителей, к сожалению, не всегда хватает. В прошлом учебном году я готовила девятиклассников к итоговой аттестации по русскому языку. Все ребята сдали с хорошими баллами, и это для меня огромная радость. Преподавание помогает оставаться в тонусе, чувствовать пульс школы, понимать проблемы учеников и учителей изнутри.
– Вашу школу коснулся кадровый голод, о котором сейчас так много говорят?
–Да, как и многие сельские школы, мы сталкивались с этой проблемой. Но сейчас, к счастью, ситуация стабилизировалась. Мы более-менее закрыли свои бреши и надеемся встретить новый учебный год полным педагогическим составом.
– Есть ли вам чем похвастаться? Чем ваша школа отличается от других школ?
– Наша школа всегда добивается отличных результатов на соревнованиях и мероприятиях. Недавно мы заняли второе место в организации патриотической акции «Вахта памяти» среди образовательных организаций Оренбургской области. Это важное достижение для школы.
В 2022 году в нашей школе появился казачий класс – первый в районе. Учебный процесс в нём такой же, как и в обычных классах, но внеурочная деятельность отличается. За три года ученики показали себя ответственными и дисциплинированными. Они носят парадную и повседневную форму – полёвку.
Мы благодарны атаману Анатолию Алдухову за поддержку. Он обеспечивает класс формой и лично приезжает на занятия. Также он присылает казаков и стариков для практических занятий.
– Какие трудности сегодня у сельской школы?
–Проблемы и сложности есть в любом деле. Школа– не исключение. Например, ученики сельских школ меньше стремятся получить полное среднее образование, чем их городские сверстники. Причин этому много: низкая мотивация детей и их родителей, малочисленность классов, высокая стоимость обучения в вузах и ссузах, неуверенность в своих силах и многое другое. А ведь показатель школы и продуктивность работы педагогического коллектива именно в достижениях обучающихся. В их успехах и показателях. Поэтому это проблема номер один, но эта тема отдельного разговора.
– Чему вас учат ваши ученики?
–В первую очередь терпению. А ещё креативности, эмпатии и умению находить подход к людям. С каждым годом ученики и родители меняются, поэтому требуют разного подхода. Ученики – это наше зеркало, в котором можно увидеть, как свои сильные, так и слабые стороны.
– Сколько ребят у вас учиться и какой у вас педагогический состав?
–1 сентября мы планируем встретить 57 учеников, среди которых 7 первоклассников. Моя работа–это не только моя, а всего педагогического коллектива, состоящего из 12 человек. Мы все как одна семья. Мой первый помощник – бывший директор нашей школы Петр Пряхин. Редкой души человек. Он на пенсии, но до сих пор в строю: преподаёт физику, математику и информатику. Лариса Голышева – человек, на которого я всегда могу положиться. Она заместитель директора по УВР. Лариса Олеговна – добросовестный, высококвалифицированный педагог, который всегда исполняет свои обязанности на самом высшем уровне. Пример для многих учителей – Ирина Заишникова– преподаватель русского языка и литературы. Её ученики всегда показывают высокие результаты на ОГЭ.
– Бывает ли у вас профессиональное выгорание?
– Нет, такого не бывает. Я даже в отпуске с нетерпением жду начала учебного года. Мои увлечения помогают отвлекаться от школьных забот. Например, я обожаю печь торты. А ещё меня поддерживает большая семья. У меня трое детей, четверо внуков и скоро будет пятый. Двое старших детей уже взрослые, работают и женаты, а младшая дочь Дарья с отличием заканчивает институт в Самаре.
– Вы куда-нибудь ездите отдыхать?
–Да куда же я уеду? На кого же я брошу школу? Весь педагогический состав в одно примерно время уходит в отпуск, поэтому делегировать свои полномочия некому. Так что я сижу с ключом от школы, с пожарной сигнализацией и с документами. А сейчас в результате реорганизации присоединили ещё и детский сад… Самое моё далёкое путешествие у меня– до Самары и назад.
– У вас есть мечта?
– Просто жить не спеша. Звучит банально, но я всю жизнь куда-то бегу. А остановиться и выдохнуть не получается. Мечтаю подольше остаться в школе. Это мой второй дом, и я чувствую себя здесь на своем месте.
Фото: сайт администрации Бузулукского района
Людмила АЛФËРОВА
